课程因学生而生,教师因课程而成长。为丰富学生的生活,提高学生的综合素养,用立体、开放、丰富的课程助力学生的生长,力求彰显生命律动本色。学校丰富多彩的课程在发展中不断地丰富与迭代,开始向纵深发展,用丰富的形式,从儿童出发,聚焦学生真实的学习和个性发展,培养学生的项目式思维,发展学生的素养。在课程设置上不仅重视国标课程,同时开展了经典吟诵、绘本、趣味数学、社团课等丰富多彩的校本课程,多元化课程的开设极大提高了学生学习的兴趣,使孩子们收获了知识与技能,也促进了学生全面发展,从而使孩子收获成长的快乐。让我们去一睹培文课程的风采吧!
星级闯关之快速识字课
通过卡片“折-猜-读”的方式进行快速识字,是我校的一大特色。孩子们通过过星级的方式,从“一星级”到“十星级”进行“过关斩将”,达到快速识字的效果,以保证他们一年级结束会认1000个生字,也就是一年级结束以后,达到普通小学三年级学生识字的水平。孩子们在折纸的过程中享受着识字的快乐,在“星级闯关”的过程中,获得满足。这样的“识字课”你喜欢吗?
妙趣横生之绘本课
专为一、二年级开设的绘本课,立足于绘本阅读与感知、创作与思维,儿童在阅读简单的文字中自由想象图画,从图画中显示出简单文字的重要性。低年级儿童能在轻松有趣的阅读氛围中丰富自己的口语经验,也可以与书面对面的交流、对话,从而使儿童的创造力受到激发,突破现实空间的限制,构造出有趣的想象世界,课堂随机而来的猜测和创编故事的活动,能让他们充分体会创造学习的快乐,感受语言文字的魅力。孩子们跃跃欲试的样子真是美好的画面。
绘声绘影之阅读课
我校在书香校园的创建中,致力于整本书阅读课程的开发和实施。重视阅读,让孩子享受阅读。开设阅读课,并且通过阅读课的不同课型、不同教学模式带着学生走进优秀书籍,激发阅读兴趣,提高阅读能力,培养终身阅读的习惯,让阅读如呼吸一样自然,成为生活的一部分。
底蕴悠长之经典吟诵课
吟诵,是我国传统的读诗读词和读文的方法。作为一种独特而行之有效的鉴赏古典文学作品的手段,它不仅为历代的文人学子所普遍采用,而且也深被今天的文学爱好者所喜爱。吟诵,无疑是我们这个东方文明古国的一份宝贵而仍有生命力的文化遗产。为了传承中华民族优秀传统文化,我校坚持开展经典吟诵特色课程,展示学生诵读经典的风采,营造浓郁的博雅文化氛围。
有趣有“料”之趣味数学课
数学是一个色彩缤纷的万花筒,美丽而奇妙;数学世界也是奥妙无穷的,这就是为什么无数学生对数学有着浓厚兴趣的原因。因此,我校致力于提高学生学习数学的兴趣,训练学生的数学思维活动能力,开设了趣味数学课。你可能觉得数学非常枯燥?也许,是你没有探索到数学的趣味。其实数学本身是非常有趣的,它是我们日常生活的一部分,你瞧!我们的孩子正在从中获得乐趣。
呵护心灵之心理课
小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段,由于身心变化比较快,加之文化知识及社会经验的不足,小学生可能会产生不健康心理,导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍,锻炼他们的意志品质,优化他们知、情、意、行等方面的素质,使他们形成良好的品格和健康心理,这是小学教育教学义不容辞的责任。因此,我校开设心理课,为孩子们的心灵健康保驾护航。
风采绽放之劳动技术课
为全面贯彻落实“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”,提高劳动教育实施水平,我校开设劳动技术课。孩子们既学到了劳动技术,又能充分享受劳动所带来的乐趣。
点燃智慧之科学课